APAJH 44

Etablissements et services

Etablissements et services Pôle Nazairien

 

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Service de Soutien à l'Education Familiale et à la Scolarisation (SSEFS) "Jean-Jaurès" (+)

Ecole "Jean Jaurès"
14 Bd Gambetta
44600 SAINT-NAZAIRE

Tel : 0240223868

Fax : 0240223176

contact.jean-jaures@apajh44.org
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Directrice : Mme Marie-Bénédicte DESMONTS


Directrice adjointe : Mme Anna BARTHELEMY


Chef de service : Mme Laëtitia DERES

 

La localisation :

Le SSEFS APAJH 44 est situé dans le centre de Saint-Nazaire au sein de l’école Jean Jaurès.

Le public concerné :

Jeunes déficients auditifs ou présentant des troubles spécifiques du langage résidents et / ou scolarisés sur le bassin nazairien, sur proposition et notification de la MDPH (Maison Départementale de la Personne Handicapée).

L’équipe pluridisciplinaire :

Le SSEFS est piloté par la directrice du pôle. La coordination est assurée par la chef de service, garants du Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA) et de la qualité des différentes interventions. La transmission des informations est facilitée par un professionnel «référent».
De multiples compétences s’articulent pour un suivi de qualité:
• Médecins ORL,
• Médecin pédopsychiatre,
• Orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, orthoptistes,
• Psychologues.

Le projet :

L’équipe pluridisciplinaire accompagne le jeune et sa famille dans l’accompagnement global.
Elle propose des adaptations et des outils de compensation pour optimiser les acquisitions du jeune.
Elle cherche à favoriser le développement de sa personnalité, à faciliter sa vie familiale et sociale et le soutient dans son parcours scolaire et au-delà.
Elle intervient sur des temps de scolarisation, de socialisation ou d’insertion professionnelle et/ou domicile, selon le Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA) qu’elle construise et revisite régulièrement avec le jeune et sa famille.

L’accompagnement proposé :

L’accompagnement global inclut selon les besoins :
• un suivi médical régulier du handicap et de l’évolution du jeune,
• des prises en charges thérapeutiques,
• un soutien psychologique,
• des actions socioéducatives,
• un enseignement de la langue des signes, en Langue française Parlée Complétée, ou de tout autre soutien à la communication,
• un accompagnement à l’acquisition des connaissances scolaires.