APAJH 44

Etablissements et services

Etablissements et services Pôle Nazairien

 

@@no_etab@@

Internat "Clémence Royer" (+)

143 Rue de Trignac
44600 SAINT-NAZAIRE

Tel : 0240220419

Fax : 0240660326

contact.royer@apajh44.org
agrandir l'image

Directrice : Mme DESMONTS


Directrice adjointe : Mme Anna BARTHELEMY

Chef de service : Mme Anne LEBREC


Localisation :

L’internat se situe à environ 400m de l’IME "Clémence Royer".

Typologie de la population accueillie :

L’objectif est d’accueillir 4 à 5 enfants de 7 à 14 ans, préalablement admis à l’IME "Clémence Royer".

Objectifs de l’accueil :

Il s’agit de renforcer la prise en charge globale et plus particulièrement le travail éducatif hors temps scolaire. Le dispositif d’hébergement constitue un moyen supplémentaire pour renforcer la qualité du projet personnalisé des enfants concernés par ce nouveau moyen.

Ce dispositif participe à l’évolution de l’enfant au même titre que la prise en charge déjà mise en place à la SEES.

Deux objectifs principaux se dégagent de notre démarche :

- Etoffer la prise en charge éducative :

C’est dans les moments de vie quotidienne que l’autonomie sera travaillée : repas et alimentation, habillage, relation à l’autre et à l’environnement proche.

Les différentes propositions qui sont faites ont pour objectifs de favoriser l’acquisition de compétences relationnelles, sociales et de participer à l’évolution de la personnalité de chacun.

  • Permettre à l’enfant d’expérimenter et de développer ses compétences et ses capacités cognitives
  • Favoriser une meilleure autonomie générale à travers des activités qu’on ne peut guère travailler en externat (courses, cuisine, hygiène des repas, toilette....)
  • Développer l’expression verbale et langagière
  • Apporter un soutien moral, affectif et psychologique
  • Promouvoir une éducation à l’hygiène et à la santé
  • Leur fournir un cadre de qualité, hébergement, restauration dans un environnement sécurisant, stimulant et structurant
  • Favoriser leur socialisation en développant leurs capacités d’adaptation sociale, d’autonomie et de communication
  • Les reconnaître comme citoyens et les éduquer à la pratique de cette citoyenneté
  • Aider les enfants à s’intégrer dans la vie sociale et à s’approprier leur environnement

- Favoriser la mise à distance de l’enfant de son contexte familial :

  • Mise à distance psychique à travers une séparation physique
  • Travailler la séparation pour aider les enfants et/ou les parents
  • Permettre à des enfants hyper protégés d’apprendre à faire ce qu’ils ne peuvent s’autoriser dans leur milieu de vie
  • Répondre à des crises passagères au sein de la cellule familiale
  • Participer au mieux vivre des parents en leur permettant de souffler en cas de crise
  • Accorder un répit périodique à la famille
  • Suppléer les aidants familiaux
  • Aider l’enfant à se reconnaître comme sujet pour devenir acteur de son développement.
  • Favoriser la continuité et la cohérence des soins

Formes d’intervention :

- Différents Modes d’accueil envisageables :

Accueil ponctuel : un accueil temporaire lié à un évènement familial ou un besoin non urgent, limité dans sa durée en fonction des circonstances.Par exemple : un séjour 3 jours durant 3 semaines pour un enfant

Accueil séquentiel : hébergement temporaire répété régulièrement selon une programmation définie à l’avance.

Par exemple : un semestre complet mais pendant une seule journée .....

C’est la flexibilité qui sera le maître mot de ce dispositif.

- Poursuite du travail avec la famille :

Il ne peut y avoir un projet d’ hébergement sans accord de la famille et de l’enfant. L’objectif sera donc de travailler avec les familles durant la prise en charge dans le cadre du dispositif d’accueil temporaire.

Notre intention n’est pas de travailler dans une logique supplétive, mais d’assurer une démarche en lien avec les familles, en réaffirmant leur droit et en les accompagnant.

Il s’agira d’un travail de co-éducation.

Il faudra trouver une articulation avec la famille en difficulté provisoire pour que l’enfant donne du sens au projet.